Таблица 1.6 Таблица вместимости провизионных помещений
|
№ п/п |
Наименование танка |
Шпангоут |
Вместимость (м3) |
Тоннаж танка (т) |
Масса запаса, груза (т) |
Плечо |
Момент |
|
X
(м) |
Z
(м) |
Mx
(тм) |
Mz
(тм) |
| |
Кладовая №1 |
0 -5 |
8,2 | |
0,6 |
-86,52 |
13,25 |
-51,9 |
8,0 |
| |
Кладовая №2 |
0-6 |
8,4 | |
0,6 |
-83,55 |
8,66 |
-50,1 |
5,2 |
| |
Холодильная камера |
13-20 |
10,2 | |
0,6 |
-76,50 |
10,88 |
-45,9 |
6,5 |
| | | | |
S |
1,8 | |
S |
-147,9 |
19,7 |
Xg прод. = Xпрод. = Мx прод /Р прод = -147,9/1,8 = -82,17
-82,2 (м);
Zg = Z прод = Мz прод. /Р прод. = 19,7/1,8 = 10,94 10,9 (м);
Определение длины остряков и рамного рельса
Вычислим ординату в корне остряка по формуле
y0 = tmin+br+z; (3.6)
где tmin – минимальный желоб между рабочей гранью рамного рельса и нерабочей гранью кривого остряка в отведенном положении, принимаемый 67мм;
Z – стрела изгиба кривого остряка;
br – ширина головки остряка, br = 70мм (Приложение В)
Рисунок 3.5 - Расчётная схема для определения длины остряка остряка
Величину стрелы изгиба кривого остряка определим из следующего соотношения ...
Сборка кормовой кранцевой защиты
Перед началом сборки буксировщик подходит кормой к носу буксируемого судна (рис.4.7). Для переноса кранцев на корму буксировщика и последующей заводки используются грузовые стрелы обоих судов. В дополнение к ним, я предлагаю использовать оттяжки из тросов, пропущенные через клюзы буксируемого судна и заведённые на якорную лебёдку.
Если подойти таким образом невозможно, то возможен и другой вариант заводки (см. рисунок 4.6):
Рисунок 4.6 - Ал ...
Организация документооборота
Перевозка грузов товарного характера оформляется товарно-транспортными накладными.
Грузоотправитель представляет автотранспортному предприятию на предъявленный к перевозке груз товарного характера товарно-транспортную накладную, которая является основным перевозочным документом и по которой производится списание этого груза грузоотправителем и оприходование его грузополучателем. Таким образом, товар транспортная накладная предназначена для уче ...
